Segue programação deste mês:
Saúde e Educação: uma relação possível e necessária (Reprise) 30/05 a 03/06
Tabagismo: relevância da temática na Educação (Inédita) 23/05 a 27/05
Edição Especial: O impacto do racismo na Educação (Inédita) 20/05
Escola de atenção às diferenças (Reprise) 16/05 a 19/05
Educação e diversidade sexual (Inédita) 09/05 a 13/05
Cotidiano, Imagens e Narrativas (Reprise) 02/05 a 06/05
Confira você também interagindo com suas perguntas , dúvidas e sugestões, enviando para https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ (Fórum, Enquete e Mural).
Equipe do Salto
quarta-feira
RELATÓRIO DE 2010
O Salto para o Futuro, aliado ao aparato das novas tecnologias, tem – se constituído em uma forte estratégia para a formação docente, a qual pode realizar projetos de capacitação atingindo todas as escolas de nosso Estado,com custos mínimos, contribuindo para a reflexão da prática educacional, permitindo um diálogo e intercâmbio de conhecimento e práticas pedagógicas entre os professores ao debater as diferentes tendências no campo da educação.
A Gerência de Tecnologia de Informações Educacionais e Infraestrutura (GETEI / SED) é responsável pelo assessoramento, capacitação dos Orientadores de aprendizagem, acompanhamento in loco e avaliação do programa nas telessalas.
A partir das avaliações e da análise dos cursos trabalhados, conhecemos e divulgamos os dados estatísticos, mostrando a realidade de cada região.
Sendo assim, realizamos o levantamento de dados registrados no “Relatório Final 2010 – Eventos de Formação Continuada”, onde obtivemos os seguintes resultados:
Cursos oferecidos = 312
Profissionais capacitados = 6584
Carga horária = 5678
Regionais atendidas = 22
Custos = R$ 2904,16
Considerando a leitura interpretativa e os resultados apresentados é importante salientar que:
•Durante o ano de 2010, 14 (quatorze) GEREDs ficaram fora do processo de capacitação deste Programa;
•Há Regionais fazendo um trabalho significativo e de parceria com as Secretarias Municipais de Educação;
•Algumas Regionais mantiveram um número satisfatório de cursos e cursistas, já outras, mesmo com número expressivo de cursos, não conseguiram atender um bom percentual de cursistas.
CONSIDERAÇÕES
Tendo em vista a realidade encontrada, pode-se afirmar que a utilização do programa Salto para o Futuro como forma de viabilizar uma política de formação e qualificação docente tornar-se-á eficaz se forem proporcionadas condições reais de utilização e apropriação destes meios por parte de todos os envolvidos no processo.
Da Gerência de tecnologias de Informações Educacionais e Infraestrutura( GETEI) espera – se o comprometimento com o assessoramento , acompanhamento in loco, a capacitação dos orientadores e a consequente avaliação das telessalas , no sentido de proporcionar a formação contínua e o uso dos recursos tecnológicos por parte dos professores no desenvolvimento de estratégias norteadoras e desafiantes.
Espera – se que cada GERED se comprometa cada vez mais com o a implantação e implementação das telessalas e o seu funcionamento permanente, bem como a indicação do orientador de aprendizagem que deverá realizar um trabalho articulado com os multiplicadores dos NTEs e o supervisor de ensino. Desta forma estará implementando ações que contribuam para que o professor seja capaz de construir, no seu local de trabalho, as condições necessárias e propícias à mudança e / ou reflexão da sua prática pedagógica.
EQUIPE DO SALTO
A Gerência de Tecnologia de Informações Educacionais e Infraestrutura (GETEI / SED) é responsável pelo assessoramento, capacitação dos Orientadores de aprendizagem, acompanhamento in loco e avaliação do programa nas telessalas.
A partir das avaliações e da análise dos cursos trabalhados, conhecemos e divulgamos os dados estatísticos, mostrando a realidade de cada região.
Sendo assim, realizamos o levantamento de dados registrados no “Relatório Final 2010 – Eventos de Formação Continuada”, onde obtivemos os seguintes resultados:
Cursos oferecidos = 312
Profissionais capacitados = 6584
Carga horária = 5678
Regionais atendidas = 22
Custos = R$ 2904,16
Considerando a leitura interpretativa e os resultados apresentados é importante salientar que:
•Durante o ano de 2010, 14 (quatorze) GEREDs ficaram fora do processo de capacitação deste Programa;
•Há Regionais fazendo um trabalho significativo e de parceria com as Secretarias Municipais de Educação;
•Algumas Regionais mantiveram um número satisfatório de cursos e cursistas, já outras, mesmo com número expressivo de cursos, não conseguiram atender um bom percentual de cursistas.
CONSIDERAÇÕES
Tendo em vista a realidade encontrada, pode-se afirmar que a utilização do programa Salto para o Futuro como forma de viabilizar uma política de formação e qualificação docente tornar-se-á eficaz se forem proporcionadas condições reais de utilização e apropriação destes meios por parte de todos os envolvidos no processo.
Da Gerência de tecnologias de Informações Educacionais e Infraestrutura( GETEI) espera – se o comprometimento com o assessoramento , acompanhamento in loco, a capacitação dos orientadores e a consequente avaliação das telessalas , no sentido de proporcionar a formação contínua e o uso dos recursos tecnológicos por parte dos professores no desenvolvimento de estratégias norteadoras e desafiantes.
Espera – se que cada GERED se comprometa cada vez mais com o a implantação e implementação das telessalas e o seu funcionamento permanente, bem como a indicação do orientador de aprendizagem que deverá realizar um trabalho articulado com os multiplicadores dos NTEs e o supervisor de ensino. Desta forma estará implementando ações que contribuam para que o professor seja capaz de construir, no seu local de trabalho, as condições necessárias e propícias à mudança e / ou reflexão da sua prática pedagógica.
EQUIPE DO SALTO
SALTO PARA O FUTURO -PLANO DE AÇÕES
O Salto para o Futuro é um programa de educação a distância que integra a grade da TV Escola e tem como proposta a formação contínua e o aperfeiçoamento de docentes que trabalham em Educação. Visa fomentar ações educativas e promover debates qualitativos.
Para implantação e implementação é necessário que a GERED tenha um espaço físico adequado e escolha um orientador de aprendizagem que tem a função de mediador.
Nas telessalas organizadas em cada Regional, os professores - cursistas recebem via on line o boletim pedagógico para estudo, assistem ao programa televisivo , bem como elaboram sugestões de atividades pedagógicas para o desenvolvimento em sala de aula.
Com o intuito de buscar alternativas para melhor estruturar nas Regionais e nas unidades escolares o Programa TV Escola/ Salto para o Futuro.em nosso Estado, sugerimos:.
1) Reunião Técnica com os Integradores de Tecnologias e Orientadores de Aprendizagem para um plano efetivo de ações e/ ou análise de dados e informações na busca de alternativas para os problemas detectados;
2) Aquisição de equipamentos e recursos humanos para continuidade e melhoria das ações implementadas para um trabalho mais efetivo com o objetivo de atingir um maior número de cursistas;
3) Organização de um banco de dados sobre as experiências exitosas com a utilização do TV Escola/ Salto;
4) Programação de eventos que permita a troca e o intercâmbio entre os municípios e escolas que utilizam os programas do TV Escola a partir dos cursos de formação continuada;
5) Estabelecimento de parcerias com as secretarias municipais para o funcionamento de uma telessala em cada município;
6) Orientação e esclarecimentos de dúvidas quanto ao funcionamento das telessalas
nos aspectos operacional e pedagógico, orientando - os quanto aos procedimentos para realização dos cursos descentralizados de formação continuada por meio do Salto nas escolas;
7) Desenvolvimento de atividades de formação continuada para professores para o domínio de novas linguagens e replanejamento de suas atividades em função das tecnologias existentes na escola;
8) Divulgação na página da SED do programa Salto com chamada para o curso da semana.
9) Implantação de fórum de discussão, visando a integração dos orientadores de aprendizagem do Salto para o Futuro, Responsáveis pela TV Escola, Multiplicadores da Informática Aplicada a Educação, equipe de ensino das GEREIs e responsáveis pela capacitação descentralizada nas escolas;
10) Realização de avaliação por meio da pesquisa, com dados estatísticos, situando o desempenho e a qualidade dos trabalhos nas regiões.
O Salto para o Futuro, aliado ao aparato das novas tecnologias, tem – se constituído em uma forte estratégia para a formação docente, a qual pode realizar projetos de capacitação atingindo todas as escolas de nosso Estado, com custos mínimos, contribuindo para a reflexão da prática educacional, permitindo um diálogo e intercâmbio de conhecimento e práticas pedagógicas entre os professores ao debater as diferentes tendências no campo da educação.
Sendo assim, a SED/ DIOC - GETEI por meio do TV Escola/Salto incentiva o educador a inserir as TIC na educação de forma crítica, criativa e cidadã e também redescobrir no salto um programa cujo compromisso é com a valorização dos profissionais da educação e a melhoria do processo ensino - aprendizagem.
Equipe do Salto
Para implantação e implementação é necessário que a GERED tenha um espaço físico adequado e escolha um orientador de aprendizagem que tem a função de mediador.
Nas telessalas organizadas em cada Regional, os professores - cursistas recebem via on line o boletim pedagógico para estudo, assistem ao programa televisivo , bem como elaboram sugestões de atividades pedagógicas para o desenvolvimento em sala de aula.
Com o intuito de buscar alternativas para melhor estruturar nas Regionais e nas unidades escolares o Programa TV Escola/ Salto para o Futuro.em nosso Estado, sugerimos:.
1) Reunião Técnica com os Integradores de Tecnologias e Orientadores de Aprendizagem para um plano efetivo de ações e/ ou análise de dados e informações na busca de alternativas para os problemas detectados;
2) Aquisição de equipamentos e recursos humanos para continuidade e melhoria das ações implementadas para um trabalho mais efetivo com o objetivo de atingir um maior número de cursistas;
3) Organização de um banco de dados sobre as experiências exitosas com a utilização do TV Escola/ Salto;
4) Programação de eventos que permita a troca e o intercâmbio entre os municípios e escolas que utilizam os programas do TV Escola a partir dos cursos de formação continuada;
5) Estabelecimento de parcerias com as secretarias municipais para o funcionamento de uma telessala em cada município;
6) Orientação e esclarecimentos de dúvidas quanto ao funcionamento das telessalas
nos aspectos operacional e pedagógico, orientando - os quanto aos procedimentos para realização dos cursos descentralizados de formação continuada por meio do Salto nas escolas;
7) Desenvolvimento de atividades de formação continuada para professores para o domínio de novas linguagens e replanejamento de suas atividades em função das tecnologias existentes na escola;
8) Divulgação na página da SED do programa Salto com chamada para o curso da semana.
9) Implantação de fórum de discussão, visando a integração dos orientadores de aprendizagem do Salto para o Futuro, Responsáveis pela TV Escola, Multiplicadores da Informática Aplicada a Educação, equipe de ensino das GEREIs e responsáveis pela capacitação descentralizada nas escolas;
10) Realização de avaliação por meio da pesquisa, com dados estatísticos, situando o desempenho e a qualidade dos trabalhos nas regiões.
O Salto para o Futuro, aliado ao aparato das novas tecnologias, tem – se constituído em uma forte estratégia para a formação docente, a qual pode realizar projetos de capacitação atingindo todas as escolas de nosso Estado, com custos mínimos, contribuindo para a reflexão da prática educacional, permitindo um diálogo e intercâmbio de conhecimento e práticas pedagógicas entre os professores ao debater as diferentes tendências no campo da educação.
Sendo assim, a SED/ DIOC - GETEI por meio do TV Escola/Salto incentiva o educador a inserir as TIC na educação de forma crítica, criativa e cidadã e também redescobrir no salto um programa cujo compromisso é com a valorização dos profissionais da educação e a melhoria do processo ensino - aprendizagem.
Equipe do Salto
terça-feira
PROGRAMAÇÃO DO MÊS DE MARÇO /2011_ SERIES INEDITAS
Neste mês o Salto para o Futuro inicia sua programação com as séries inéditas. Confira.
História em quadrinhos: um recurso de aprendizagem (04/04/2011 a 08/04/2011)
Ao apresentar esta série, o programa Salto para o Futuro tem como objetivo auxiliar o professor de várias maneiras. Uma delas é proporcionando a oportunidade de que ele se familiarize com a linguagem desta arte, pois nem todos conhecem seu valor.
Edição Especial: Por uma pedagogia dos indicadores sociais (15/04/2011)
Esta edição especial tem por objetivo refletir sobre a leitura, interpretação, análise e aplicação didático-pedagógica de indicadores sociais desagregados pela variável cor ou raça. Assim, espera-se contribuir para a construção de ferramentas pedagógicas no espaço escolar que permitam os seus usos em sala de aula e nos demais planos do convívio social.
Cibercultura: o que muda na Educação (25/04/2011 a 29/04/2011)
A série visa analisar as mudanças que ocorrem e/ou poderão ocorrer nas práticas curriculares em conexão com a cibercultura. Ao longo dos programas, serão discutidas as práticas de Educação a Distância mediadas por tecnologias digitais em rede e pela produção cultural gerada por estas interfaces no ciberespaço e nas cidades.
Confira você também interagindo com suas perguntas , dúvidas e sugestões, enviando para https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ (Fórum, Enquete e Mural).
Equipe do Salto
História em quadrinhos: um recurso de aprendizagem (04/04/2011 a 08/04/2011)
Ao apresentar esta série, o programa Salto para o Futuro tem como objetivo auxiliar o professor de várias maneiras. Uma delas é proporcionando a oportunidade de que ele se familiarize com a linguagem desta arte, pois nem todos conhecem seu valor.
Edição Especial: Por uma pedagogia dos indicadores sociais (15/04/2011)
Esta edição especial tem por objetivo refletir sobre a leitura, interpretação, análise e aplicação didático-pedagógica de indicadores sociais desagregados pela variável cor ou raça. Assim, espera-se contribuir para a construção de ferramentas pedagógicas no espaço escolar que permitam os seus usos em sala de aula e nos demais planos do convívio social.
Cibercultura: o que muda na Educação (25/04/2011 a 29/04/2011)
A série visa analisar as mudanças que ocorrem e/ou poderão ocorrer nas práticas curriculares em conexão com a cibercultura. Ao longo dos programas, serão discutidas as práticas de Educação a Distância mediadas por tecnologias digitais em rede e pela produção cultural gerada por estas interfaces no ciberespaço e nas cidades.
Confira você também interagindo com suas perguntas , dúvidas e sugestões, enviando para https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ (Fórum, Enquete e Mural).
Equipe do Salto
quinta-feira
RETORNO DAS ATIVIDADES 2011
Depois de nossas merecidas férias, retomamos nossas atividades na esperança de que este ano faremos um trabalho cada vez mais engajado a serviço da formação contínua do professor.
Com o objetivo de definir metas e traçar estratégias de trabalho para 2011, estamos realizando um plano de ação para que,junto com as regionais, possamos alcançar nossos objetivos.
É importante estabelecer conjuntamente o plano de trabalho, para que cada regional seja atendida em suas demandas e contemplada em suas necessidades.
À EQUIPE
Com o objetivo de definir metas e traçar estratégias de trabalho para 2011, estamos realizando um plano de ação para que,junto com as regionais, possamos alcançar nossos objetivos.
É importante estabelecer conjuntamente o plano de trabalho, para que cada regional seja atendida em suas demandas e contemplada em suas necessidades.
À EQUIPE
segunda-feira
SERIES INEDITAS - Mês de Novembro
Para este mês de Novembro temos programação com séries inéditas.
São elas:
Edição Especial: Violência nas escolas (05/11/2010 a 05/11/2010)
Avaliação: um tema polêmico (08/11/2010 a 12/11/2010)
Vulnerabilidade social e Educação (22/11/2010 a 26/11/2010)
Edição Especial: Proinfantil em debate (03/12/2010 a 03/12/2010)
Acompanhem e participe!
Confira você também interagindo com suas perguntas , dúvidas e sugestões enviando para https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem&email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ (Fórum, Enquete e Mural).
Equipe do Salto
São elas:
Edição Especial: Violência nas escolas (05/11/2010 a 05/11/2010)
Avaliação: um tema polêmico (08/11/2010 a 12/11/2010)
Vulnerabilidade social e Educação (22/11/2010 a 26/11/2010)
Edição Especial: Proinfantil em debate (03/12/2010 a 03/12/2010)
Acompanhem e participe!
Confira você também interagindo com suas perguntas , dúvidas e sugestões enviando para https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem&email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ (Fórum, Enquete e Mural).
Equipe do Salto
quinta-feira
CULTURA DIGITAL E ESCOLA
Na semana de 16/08/2010 a 20/08/2010 a TV Escola/Salto apresentou mais uma série inédita: Cultura digital e Escola
A série teve como proposta discutir as questões que envolvem a utilização das redes de produção e de comunicação, que reúnem seres humanos e aparatos tecnológicos, e por isso são chamadas de redes sociotécnicas.
Ao entender a escola como uma rede que produz conhecimento, a série pretendeu debater estas novas formas de pensar, de fazer e de se comunicar, tendo em vista que a escola precisa participar, de forma ativa, na construção coletiva do conhecimento, integrando-se na chamada cultura-digital ou cibercultura.
Ao longo dos programas, foram debatidos estes temas:
PGM 1: O que é cultura digital;
PGM 2: Comunicação e educação em rede;
PGM 3: Possibilidades das tecnologias digitais;
PGM 4: Outros olhares sobre Cultura digital e escola;
PGM 5: Cultura digital e escola em debate.
Confira você também interagindo com suas perguntas , dúvidas e sugestões enviando para https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem&email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ (Fórum, Enquete e Mural).
Equipe do Salto
A série teve como proposta discutir as questões que envolvem a utilização das redes de produção e de comunicação, que reúnem seres humanos e aparatos tecnológicos, e por isso são chamadas de redes sociotécnicas.
Ao entender a escola como uma rede que produz conhecimento, a série pretendeu debater estas novas formas de pensar, de fazer e de se comunicar, tendo em vista que a escola precisa participar, de forma ativa, na construção coletiva do conhecimento, integrando-se na chamada cultura-digital ou cibercultura.
Ao longo dos programas, foram debatidos estes temas:
PGM 1: O que é cultura digital;
PGM 2: Comunicação e educação em rede;
PGM 3: Possibilidades das tecnologias digitais;
PGM 4: Outros olhares sobre Cultura digital e escola;
PGM 5: Cultura digital e escola em debate.
Confira você também interagindo com suas perguntas , dúvidas e sugestões enviando para https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem&email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/ (Fórum, Enquete e Mural).
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