Olá pessoal
No mês de junho , o Programa TV Escola/Salto para o Futuro exibirá três séries inéditas:
01 a 05 - Cultura Viva, Escola Viva
15 a 19 - A Arte de Ilustrar Livros para Crianças e Jovens
22 a 26 - Cotidiano, Imagens e Narrativas
Vamos participar, tanto dos cursos nas tessalas, quanto no fórum do Salto!
sexta-feira
Na próxima semana (25 a 29 maio) será exibida a série Cultura Urbana e Educação
Esta série pretende evidenciar estratégias dos grupos que desenvolvem ações culturais na cidade, buscando, ainda, os reflexos dessas práticas na educação formal e não-formal. Nesse contexto, extrapola-se o ponto de vista da cultura como representação e passa-se a entendê-la a partir de estratégias e procedimentos que impulsionam processos continuados de ações criativas que reforçam laços de sociabilidade, permitindo reinventar a cidade.
Serão temas abordados:
1. A posse da linguagem (exibição: 25/mai, às 19h)
2. O conhecimento do território exibição: 26/mai, às 19h
O segundo programa apresenta, entre outros temas, a necessidade de reconhecer que a cidade é produto da diversidade da vida social, cultural e pessoal.
3. Práticas inovadoras (exibição: 27/mai, às 19h )
Este terceiro programa enfatiza entre outros aspectos: se acreditarmos que a escola é o primeiro lugar onde podemos experimentar o mundo, como isso será possível se dentro da escola não existir a diversidade do mundo?
Esta série pretende evidenciar estratégias dos grupos que desenvolvem ações culturais na cidade, buscando, ainda, os reflexos dessas práticas na educação formal e não-formal. Nesse contexto, extrapola-se o ponto de vista da cultura como representação e passa-se a entendê-la a partir de estratégias e procedimentos que impulsionam processos continuados de ações criativas que reforçam laços de sociabilidade, permitindo reinventar a cidade.
Serão temas abordados:
1. A posse da linguagem (exibição: 25/mai, às 19h)
2. O conhecimento do território exibição: 26/mai, às 19h
O segundo programa apresenta, entre outros temas, a necessidade de reconhecer que a cidade é produto da diversidade da vida social, cultural e pessoal.
3. Práticas inovadoras (exibição: 27/mai, às 19h )
Este terceiro programa enfatiza entre outros aspectos: se acreditarmos que a escola é o primeiro lugar onde podemos experimentar o mundo, como isso será possível se dentro da escola não existir a diversidade do mundo?
4. Outros olhares sobre Cultura urbana e educação (exibição: 28/mai, às 19h )
O quarto programa apresenta entrevistas com profissionais da área.
5. Cultura urbana e educação em debate (exibição: 29/mai, às 19h)
Este quinto programa, realizado ao vivo, apresentará o debate entre especialistas e professores sobre os temas abordados ao longo da semana.
Lembramos que a Publicação Eletrônica n.5/2009 encontra-se disponível no site do Salto para o Futuro (http://www.tvbrasil.org.br/salto) para download.
Esperamos que este tema desperte o interesse da rede de educadores que participa do Salto para o Futuro/TV Escola. Contamos com sua atenção no sentido de mobilizar professores/cursistas de todas as etapas da Educação Básica e os alunos do curso de Magistério em sua região para participarem das discussões desta série.
Lembramos que as perguntas podem ser enviadas, no decorrer da semana, para o e-mail https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem&email=salto@mec.gov.br, para caixa postal 0800 282 6757(das 8h às 20h) e pelas funcionalidades disponíveis no site (Fórum, Enquete e Mural); e, durante o programa “ao vivo”, pelo telefone 0800 021 6689, pelo e-mail acima e pelo site.
Participe você também procurando uma telessala desua região!
Participe você também procurando uma telessala desua região!
Equipe do Salto /SC
sábado
Na próxima semana (11 a 15 maio) será exibida série Cinema e educação: um espaço em aberto
Esta série propõe buscar alguns pontos de intercessão entre essas duas manifestações culturais. Além de analisar aspectos da linguagem cinematográfica e sua gramática intrínseca, busca-se também, a partir de uma perspectiva histórica, analisar espaços de confluência entre cinema e escola. A discussão abrange temas contemporâneos, que são tratados tanto nos ambientes escolares quanto cinematográficos, contribuindo, assim, para a formação cidadã de alunos e professores.
1. Cinema: linguagem e gramática
exibição: 11/mai, às 19h
2. Cinema: educação e ideologia
exibição: 12/mai, às 19h
Este segundo programa visa tratar de ideologia, buscando aproximar a dimensão da construção das ideias com as metáforas.
3. Cinema: temas contemporâneos
exibição: 13/mai, às 19h
Este terceiro programa busca relatar a realização de uma oficina, no espaço de sala de aula.
4. Outros olhares sobre cinema e educação
exibição: 14/mai, às 19h
O quarto programa apresenta entrevistas com profissionais da área.
5. Cinema e educação em debate
exibição: 15/mai, às 19h
Este quinto programa, realizado ao vivo, apresentará o debate entre especialistas e professores sobre os temas abordados ao longo da semana.
Esperamos que este tema desperte o interesse da rede de educadores que participa do Salto para o Futuro/TV Escola. Contamos com sua atenção no sentido de mobilizar professores/cursistas de todas as etapas da Educação Básica e os alunos do curso de Magistério em sua região para participarem das discussões desta série.
Participe você também procurando a telessala de sua região!
Esta série propõe buscar alguns pontos de intercessão entre essas duas manifestações culturais. Além de analisar aspectos da linguagem cinematográfica e sua gramática intrínseca, busca-se também, a partir de uma perspectiva histórica, analisar espaços de confluência entre cinema e escola. A discussão abrange temas contemporâneos, que são tratados tanto nos ambientes escolares quanto cinematográficos, contribuindo, assim, para a formação cidadã de alunos e professores.
1. Cinema: linguagem e gramática
exibição: 11/mai, às 19h
2. Cinema: educação e ideologia
exibição: 12/mai, às 19h
Este segundo programa visa tratar de ideologia, buscando aproximar a dimensão da construção das ideias com as metáforas.
3. Cinema: temas contemporâneos
exibição: 13/mai, às 19h
Este terceiro programa busca relatar a realização de uma oficina, no espaço de sala de aula.
4. Outros olhares sobre cinema e educação
exibição: 14/mai, às 19h
O quarto programa apresenta entrevistas com profissionais da área.
5. Cinema e educação em debate
exibição: 15/mai, às 19h
Este quinto programa, realizado ao vivo, apresentará o debate entre especialistas e professores sobre os temas abordados ao longo da semana.
Esperamos que este tema desperte o interesse da rede de educadores que participa do Salto para o Futuro/TV Escola. Contamos com sua atenção no sentido de mobilizar professores/cursistas de todas as etapas da Educação Básica e os alunos do curso de Magistério em sua região para participarem das discussões desta série.
Participe você também procurando a telessala de sua região!
Equipe do Salto/SC
quarta-feira
PROGRAMAÇÂO INÉDITA -Mês maio
Olá Pessoal,
Para este mês de maio o Salto para o futuro apresentará séries inéditas.
São elas:
04/05 a 08/05 Museu e Escola: educação formal e não formal
11/05 a 15/05 Cinema e educação: um espaço em aberto
25/05 a 29/05 Cultura urbana e Educação
Não percam estes programas!
Para este mês de maio o Salto para o futuro apresentará séries inéditas.
São elas:
04/05 a 08/05 Museu e Escola: educação formal e não formal
11/05 a 15/05 Cinema e educação: um espaço em aberto
25/05 a 29/05 Cultura urbana e Educação
Não percam estes programas!
terça-feira
CURSO INEDITO DO SALTO
A partir deste ano , o Salto assume outro formato.
O programa passa a ter 48’ minutos de duração e as séries temáticas serão assim organizadas:
Salto Revista – Três revistas eletrônicas (às segundas, terças e quartas-feiras), delineando três grandes eixos de apresentação de um tema relevante no cenário da educação contemporânea;
Salto Entrevista – Às quintas-feiras, serão exibidos três blocos de entrevistas, com entrevistados diferentes em cada bloco, ampliando os olhares sobre o assunto em questão; e
Salto Debate – Ao vivo, às sextas-feiras, fechando a semana, com três debatedores e um amplo espaço para a interatividade por telefone (0800 0216689) e por e-mail salto@mec.gov.br.
E quem deu início a esse novo formato foi a série Currículo: Conhecimento e Cultura, que propôs uma reflexão sobre o currículo escolar, tendo como pressuposto a diversidade da sociedade contemporânea.
Ao longo da série, foram problematizados temas que envolvem desde a construção e a organização do currículo até sua vivência nas escolas. Diferentes formas de conhecimento, novas organizações de espaços e tempos escolares e uma abordagem que integra as diversas disciplinas e áreas do saber também foram temas em discussão.
1PGM A Construção do Currículo
2PGM A Organização do Currículo
3PGM Currículo: Tempos e Espaços
4PGM Outros Olhares sobre o Currículo
5PGM Currículo em Debate
Esperamos que esta temática , bem como outras que virão desperte o interesse da rede de educadores que participa do Salto para o Futuro/TV Escola.
Então ,pessoal ,vamos programar cursos nas regionais?!
O programa passa a ter 48’ minutos de duração e as séries temáticas serão assim organizadas:
Salto Revista – Três revistas eletrônicas (às segundas, terças e quartas-feiras), delineando três grandes eixos de apresentação de um tema relevante no cenário da educação contemporânea;
Salto Entrevista – Às quintas-feiras, serão exibidos três blocos de entrevistas, com entrevistados diferentes em cada bloco, ampliando os olhares sobre o assunto em questão; e
Salto Debate – Ao vivo, às sextas-feiras, fechando a semana, com três debatedores e um amplo espaço para a interatividade por telefone (0800 0216689) e por e-mail salto@mec.gov.br.
E quem deu início a esse novo formato foi a série Currículo: Conhecimento e Cultura, que propôs uma reflexão sobre o currículo escolar, tendo como pressuposto a diversidade da sociedade contemporânea.
Ao longo da série, foram problematizados temas que envolvem desde a construção e a organização do currículo até sua vivência nas escolas. Diferentes formas de conhecimento, novas organizações de espaços e tempos escolares e uma abordagem que integra as diversas disciplinas e áreas do saber também foram temas em discussão.
1PGM A Construção do Currículo
2PGM A Organização do Currículo
3PGM Currículo: Tempos e Espaços
4PGM Outros Olhares sobre o Currículo
5PGM Currículo em Debate
Esperamos que esta temática , bem como outras que virão desperte o interesse da rede de educadores que participa do Salto para o Futuro/TV Escola.
Então ,pessoal ,vamos programar cursos nas regionais?!
RELATÓRIO DO SALTO 2008
O Salto para o Futuro, aliado ao aparato das novas tecnologias, tem – se constituído em uma forte estratégia para a formação docente, a qual pode realizar projetos de capacitação atingindo todas as escolas de nosso Estado,com custos mínimos, contribuindo para a reflexão da prática educacional, permitindo um diálogo e intercâmbio de conhecimento e práticas pedagógicas entre os professores ao debater as diferentes tendências no campo da educação.
Em busca de um entendimento deste processo e procurando conhecer melhor a atuação de cada regional continuamos, a partir das avaliações e da análise dos cursos trabalhados, divulgar estatisticamente o salto de qualidade no referido Programa.
A Gerência de Tecnologia de Informações Educacionais e Infraestrutura (GETEI) realizou o levantamento de dados das capacitações dos Profissionais da Educação, para obter um cenário do desenvolvimento dos cursos do Programa do Salto para o Futuro tendo como resultado os seguintes dados:
Cursos oferecidos = 229
Profissionais capacitados= 4368
Carga horária= 5915
Regionais atendidas = 26
Em busca de um entendimento deste processo e procurando conhecer melhor a atuação de cada regional continuamos, a partir das avaliações e da análise dos cursos trabalhados, divulgar estatisticamente o salto de qualidade no referido Programa.
A Gerência de Tecnologia de Informações Educacionais e Infraestrutura (GETEI) realizou o levantamento de dados das capacitações dos Profissionais da Educação, para obter um cenário do desenvolvimento dos cursos do Programa do Salto para o Futuro tendo como resultado os seguintes dados:
Cursos oferecidos = 229
Profissionais capacitados= 4368
Carga horária= 5915
Regionais atendidas = 26
Considerando os resultados apresentados no que se refere ao nº cursos oferecidos e ao nº de profissionais capacitados, é importante salientar que:
Durante o ano de 2008, 10 (dez) GEREDs não ofereceram capacitação deste Programa;
Foi observado que embora algumas regionais realizaram um número expressivo de cursos, as mesmas não conseguiram atender um bom percentual de cursistas;
E em relação ao ano anterior , houve um número reduzido de cursos.
Durante o ano de 2008, 10 (dez) GEREDs não ofereceram capacitação deste Programa;
Foi observado que embora algumas regionais realizaram um número expressivo de cursos, as mesmas não conseguiram atender um bom percentual de cursistas;
E em relação ao ano anterior , houve um número reduzido de cursos.
CONSIDERAÇÕES
Diante dos resultados apresentados, a Gerência de Tecnologias de Informações Educacionais e Infraestrutura (GETEI) reitera a necessidade de ações que viabilizem o acompanhamento, compromisso e atuação dos Integradores de Tecnologias e Orientadores de Aprendizagem, no sentido de proporcionar a capacitação e a efetiva participação dos professores nos cursos.
Tendo em vista a realidade encontrada, pode-se afirmar que a utilização do programa Salto para o Futuro como forma de implementar uma política de formação e qualificação docente, torna-se ineficaz se não forem proporcionadas condições reais de utilização e apropriação destes meios por parte de todos os envolvidos no processo.
O Programa Salto para o Futuro, que tem como proposta a formação continuada e o aperfeiçoamento de profissionais que trabalham em educação, atingirá seu objetivo, que é discutir diferentes tendências no campo da educação e contribuir para a reflexão da sua prática pedagógica, quando ocorrer a efetiva participação das regionais.
sexta-feira
PLANO DE AÇÃO
O Salto para o Futuro, aliado ao aparato das novas tecnologias, tem – se constituído em uma forte estratégia para a formação docente, a qual pode realizar projetos de capacitação atingindo todas as escolas de nosso Estado ,com custos mínimos, contribuindo para a reflexão da prática educacional, permitindo um diálogo e intercâmbio de conhecimento e práticas pedagógicas entre os professores ao debater as diferentes tendências no campo da educação.Por meio da dinâmica interativa do programa professores de todo país podem enviar perguntas e participar das discussões.Para isso são usados recursos como materiais impressos e diferentes mídias – TV, fax, telefone e internet- em articulação com as telessalas de recepção organizada, onde também acontecem os debates presenciais . O Salto para o Futuro conta com o Orientador de Aprendizagem , que cumpre o papel de mediador.
Em telessalas organizadas em cada Regional, os cursistas recebem via on line o boletim , com textos para estudo, assistem ao programa televisivo , bem como elaboram sugestões de atividades pedagógicas e estudam diferentes bibliografias
No entanto a realidade, por meio das avaliações e relatório dos cursos de 2008, vem demonstrando que tais iniciativas não tiveram relevância, nem o resultado esperado.
Portanto, com o intuito de buscar alternativas para melhor estruturar nas Regionais e nas unidades escolares o Programa TV Escola/ Salto para o Futuro.em nosso Estado, sugerimos:.
1) Reunião Técnica com os Integradores de Tecnologias e Orientadores de Aprendizagem para um plano efetivo de ações e/ ou análise de dados e informações na busca de alternativas para os problemas detectados;
2) Aquisição de equipamentos e recursos humanos para continuidade e melhoria das ações implementadas para um trabalho mais efetivo com o objetivo de atingir um maior número de cursistas;
3) Organização de um banco de dados sobre as experiências exitosas com a utilização do TV Escola/ Salto;
4) Programação de eventos que permita a troca e o intercâmbio entre os municípios e escolas que utilizam os programas do TV Escola a partir dos cursos de formação continuada;
5) Estabelecimento de parcerias com as secretarias municipais para o funcionamento de uma telessala em cada município;
6) Orientação e esclarecimentos de dúvidas quanto ao funcionamento das telessalas
nos aspectos operacional e pedagógico, orientando - os quanto aos procedimentos para realização dos cursos descentralizados de formação continuada por meio do Salto nas escolas;
7) Desenvolvimento de atividades de formação continuada para professores para o domínio de novas linguagens e replanejamento de suas atividades em função das tecnologias existentes na escola;
8) Divulgação na página da SED do programa Salto com chamada para o curso da semana.
Em telessalas organizadas em cada Regional, os cursistas recebem via on line o boletim , com textos para estudo, assistem ao programa televisivo , bem como elaboram sugestões de atividades pedagógicas e estudam diferentes bibliografias
No entanto a realidade, por meio das avaliações e relatório dos cursos de 2008, vem demonstrando que tais iniciativas não tiveram relevância, nem o resultado esperado.
Portanto, com o intuito de buscar alternativas para melhor estruturar nas Regionais e nas unidades escolares o Programa TV Escola/ Salto para o Futuro.em nosso Estado, sugerimos:.
1) Reunião Técnica com os Integradores de Tecnologias e Orientadores de Aprendizagem para um plano efetivo de ações e/ ou análise de dados e informações na busca de alternativas para os problemas detectados;
2) Aquisição de equipamentos e recursos humanos para continuidade e melhoria das ações implementadas para um trabalho mais efetivo com o objetivo de atingir um maior número de cursistas;
3) Organização de um banco de dados sobre as experiências exitosas com a utilização do TV Escola/ Salto;
4) Programação de eventos que permita a troca e o intercâmbio entre os municípios e escolas que utilizam os programas do TV Escola a partir dos cursos de formação continuada;
5) Estabelecimento de parcerias com as secretarias municipais para o funcionamento de uma telessala em cada município;
6) Orientação e esclarecimentos de dúvidas quanto ao funcionamento das telessalas
nos aspectos operacional e pedagógico, orientando - os quanto aos procedimentos para realização dos cursos descentralizados de formação continuada por meio do Salto nas escolas;
7) Desenvolvimento de atividades de formação continuada para professores para o domínio de novas linguagens e replanejamento de suas atividades em função das tecnologias existentes na escola;
8) Divulgação na página da SED do programa Salto com chamada para o curso da semana.
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