Mais uma série inédita ! Esta semana de 05 a 09 /07/10 o programa Salto para o Futuro apresenta a série: Literatura e neoleitor.
Esta série visa debater a importância da leitura de textos literários na alfabetização de jovens e adultos e idosos, tendo em vista que alfabetizar não é apenas ensinar o funcionamento do sistema alfabético, pois inclui também o letramento, ou seja, a prática da leitura e da escrita.
Será discutido o conceito de neoleitor (jovem, adulto e idoso que inicia sua caminhada de leitor de textos escritos) e, ainda, a necessidade de formação de mediadores – professores, educadores, bibliotecários, contadores de histórias, etc. – que tenham clareza de quem é o sujeito da EJA e quais são seus conhecimentos sobre a leitura, o que é fundamental para que os neoleitores adquiram autonomia no sentido de se tornarem leitores de fato.
Contamos com sua atenção no sentido de mobilizar professores/cursistas de todas as etapas da Educação Básica e os alunos do curso de Magistério para participarem das discussões das séries inéditas. Lembramos que as perguntas podem ser enviadas, com antecedência, para o e-mail https://pae.sc.gov.br/direto/Direto/CorreioBusiness?direto_tarefa=novaMensagem&email=salto@mec.gov.br e, durante o programa “ao vivo”, às sextas-feiras, para o telefone 0800 0216689.Equipe do Salto
QUEM SOU EU
- SALTO PARA O FUTURO/ SC
- Florianópolis, Santa Catarina, Brazil
- No ar desde 91 e na grade da TV Escola a partir de 96, o programa Salto para o Futuro produz séries para a formação continuada de professores e de alunos do magistério , promovendo um diálogo por meio de diferentes mídias democratizando , assim, as oportunidades de interação e acesso ao conhecimento. Os boletins, os programas televisivos e o site no qual se encontram entrevistas, fotos e outros recursos multimídia oferecem aos educadores um poderoso instrumento para que, autonomamente, possam organizar processo de formação em serviço, propor reflexões e implementar projetos de trabalho que contribuam para o desenvolvimento profissional e para o aprimoramento contínuo do trabalho em sala de aula.
